{"id":62,"date":"2018-01-04T13:01:00","date_gmt":"2018-01-04T12:01:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2023-05-13T23:19:56","modified_gmt":"2023-05-13T21:19:56","slug":"estimations-agile-square-game","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opatou.com\/index.php\/2018\/01\/04\/estimations-agile-square-game\/","title":{"rendered":"Estimations agile – Square Game"},"content":{"rendered":"

\nContexte de formation\/sensibilisation agile<\/span><\/h3>\n

Expliquer les estimations agile \u00e0 une \u00e9quipe, un groupe lors d’une formation ou d’un coaching est toujours long et fastidieux.<\/span>
\nLa r\u00e9ticence \u00e0 supprimer les estimations en jours\/hommes est tr\u00e8s forte surtout lorsque nous avons des Managers dans l’assembl\u00e9e.<\/span>
\nLes arguments que nous avan\u00e7ons en tant que formateur\/coach sont entendus, mais il faut encre prouver que \u00e7a marche vraiment, et la plupart des simulations sont tax\u00e9es d’\u00eatre trop simplistes. Apr\u00e8s les explications, les exemples et les retours d’exp\u00e9rience les \u00e9changes s’\u00e9ternisent.<\/span>
\nQui n’a jamais v\u00e9cu \u00e7a? En g\u00e9n\u00e9rale, on fini par cloturer le point et passer \u00e0 un autre th\u00e8me mais sans avoir convaincu tout le monde.<\/span>
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\nLe square Game comme solution?<\/span><\/h3>\n

Avec mes coll\u00e8gues Olivier Picaud (@opicaud1<\/span><\/span> <\/a>\u200f<\/span>) et Thierry Delestre (@<\/span>ThierryDelestre<\/span><\/a><\/span>), nous utilisons depuis quelques ann\u00e9es le jeu des trois carr\u00e9s (ou avec surfaces patato\u00efdes) dont il faut estimer la surface en centim\u00e8tres carr\u00e9s, puis de refaire cet exercice avec une estimation relative de leur taille, en prenant le premier et le plus petit pour \u00e9talon.<\/span>
\nCe jeu fonctionne tr\u00e8s bien, mais il est difficile de compiler les r\u00e9sultats en direct et de fournir une analyse chiffr\u00e9e des r\u00e9sultats en direct surtout lorsque l’auditoire est \u00e9largi \u00e0 une quarantaine de participants <\/span>
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\nFacilitez vous la d\u00e9monstration et essayer le Square Game en ligne<\/a>, c’est super efficace!<\/span><\/span><\/span><\/div>\n


<\/span>Sans limite de participants, l<\/span>‘animateur peut projeter son \u00e9cran et lancer une session qu’il doit nommer (ci-dessus “201707”). <\/span><\/p>\n

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<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Session en cours lors d’une formation<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n


<\/span><\/div>\n

\nUne fois la session lanc\u00e9e, les participants peuvent rejoindre la session \u00e0 l’aide<\/span> <\/span>de leur smartphone (ou de leur tablette\/PC)<\/span>:<\/span><\/div>\n
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<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
participer \u00e0 une session avec son smatphone<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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    \n
  • Ils se connectent \u00e0 la session et renseignent un login (au choix)<\/span><\/li>\n
  • Ils doivent estimer la surface des trois carr\u00e9s A, B et C en cm\u00b2<\/span><\/li>\n
  • Puis estimer \u00e0 nouveau les carr\u00e9s A, B et C, mais en relatif en utilisant le carr\u00e9 A (qui fait 1 unit\u00e9 au carr\u00e9 – 1u\u00b2) comme r\u00e9f\u00e9rence.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\n
    <\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
    Etape 2 : estimations absolues (cm\u00b2)<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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    <\/span><\/div>\n


    <\/span>
    \nL’animateur voit en temps r\u00e9el le nombre de personnes qui se connecte, qui r\u00e9pondent aux estimations en absolu (cm\u00b2) et ceux qui ont termin\u00e9 les estimations en relatif.<\/span>
    \nIl est alors facile d\u2019encha\u00eener sur le d\u00e9briefe! On gagne du temps l\u00e0 encore.<\/span>
    \n
    <\/span>
    \nL’animateur n’a plus qu’\u00e0 mesurer \u00e0 l’\u00e9cran la taille r\u00e9elle du carr\u00e9 A, B et C et de renseigner leur surface afin de cl\u00f4turer la session.<\/span>
    \n
    <\/span>
    \nUne fois termin\u00e9, l’application s’occupe de tout et vous propose quelques statistiques sur les r\u00e9sultats. Il ne reste plus qu’\u00e0 s’appuyer sur ceux-ci pour assoir l’argumentaire :<\/span>
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    <\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
    Synth\u00e8se de la session<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Il est alors facile de parcourir la liste de r\u00e9sultats pour montrer que personne n’a donn\u00e9 toutes les bonnes r\u00e9ponses. Heureusement que certains ont donn\u00e9 des chiffres aberrants car gr\u00e2ce \u00e0 eux la moyenne des r\u00e9sultats se rapproche de la valeur exacte : Sagesse des foules<\/b>!<\/span>
    \n
    <\/span>
    \nLe calcul des \u00e9carts types<\/b> (\u00e0 la mesure\/\u00e0 la moyenne) permettent de lancer la discussion suivante :<\/span><\/p>\n

      \n
    • Comment peut-on se mettre d’accord sur un nombre de jours quand notre perception est si diff\u00e9rente? <\/span><\/li>\n
    • On sera jamais d’accord sur le temps! On passera donc beaucoup de temps \u00e0 discuter du nombre d’heure ou de jours plut\u00f4t que de discuter du sujet de fond : <\/span><\/li>\n
        \n
      • Quel est le besoin de l’utilisateur? <\/span><\/li>\n
      • Mais qu’est qu’il y a dans cette User Story? <\/span><\/li>\n
      • Quelles sont les r\u00e8gles de gestion qui la composent?<\/span><\/li>\n
      • Doit-on mettre en place un nouveau service, impacter un service existant?<\/span><\/li>\n
      • Quels sont les risques auxquels on s’expose et qui nous conduiraient \u00e0 ne pas la terminer?<\/span><\/li>\n
      • Que peut-on faire pour la terminer efficacement?<\/span><\/li>\n
      • Doit-on exp\u00e9rimenter de nouvelles choses techniques ou fonctionnelles avant de la commencer?<\/span><\/li>\n
      • Peut-elle \u00eatre prise dans le prochain sprint\/le sprint que l’on commence?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n


        <\/span>
        \n Pour faciliter le discours et la compr\u00e9hension des principes de base je compl\u00e8te le jeu avec des slides sur l’estimation, ou des posters (je pr\u00e9f\u00e8re) que j’ai r\u00e9alis\u00e9 pour illustrer le propos :<\/span><\/p>\n\n\n\n\n
        <\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
        Poster sur les estimations relatives et les indicateurs d’avancement<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n


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        \nN’h\u00e9sitez pas \u00e0 l’utiliser et \u00e0 laisser un commentaire sur ce blog. Je suis certain que vos feedbacks permettrons d’am\u00e9liorer cette premi\u00e8re version!<\/span>
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        \nDans le backlog j’ai d\u00e9j\u00e0 not\u00e9 les am\u00e9liorations suivantes :<\/span><\/p>\n

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        • Prendre en compte les saisies avec virgule (on peut actuellement les saisir, mais seules les parties enti\u00e8res sont comptabilis\u00e9es). M\u00eame si cela ne change rien, cela \u00e9vite des frustrations, incompr\u00e9hensions, ou questions inutiles ==> enlever le bruit<\/span><\/li>\n
        • Lors de la cl\u00f4ture de la session, ne demander que la mesure du premier carr\u00e9 A en cm\u00b2. Les carr\u00e9s B et C seront calcul\u00e9s automatiquement<\/span><\/li>\n
        • Gestion d’erreurs avanc\u00e9e : aujourd’hui j’affiche trop facilement les traces dans la page<\/span><\/li>\n
        • Cl\u00f4turer vraiment la session (actuellement si on lance une session avec le nom d’une session existante, on peut la continuer)<\/span><\/li>\n
        • Pouvoir reprendre une session commenc\u00e9e<\/span><\/li>\n
        • Une version en Anglais<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          <\/p>\n

          \n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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